阅读活动开展情况及成果介绍：

　　成都市石室小学坐落在华润二十四城，于2010年11月25日正式投入使用。学校以“石室”命名，意在秉承“文翁石室”两千多年的优良传统，建校伊始，我们就明确了石室小学的核心价值观，体现在两个关键词——终身学习和服务环境。我们以“创造适合每一个学生健康发展的服务环境，为培养个性化、本土化、全球化视野的终身学习者打好坚实的基础”为办学理念；以“见贤思齐、学而不厌”为校训，逐步营造浓郁的“思名贤，学自强”的育人氛围。在校园文化建设特色上，坚持积淀校园文化，营造读书氛围，打造书香校园，让读书成为学校永恒的主题，初步形成了书香校园特色:

1.学校目前建有标准化图书室一个，专人管理，年借阅读量高。图书室桌椅整洁、书籍整齐、光线充足、环境舒适。丰富的图书资源和优美的读书环境成为校园的一大亮点。学校也充分利用图书馆的图书资源，开展了图书漂流到年级、数字阅读、读写经典、经典阅读课程购买进校园，评选书香少年、书香家庭等活动。学校每学期邀请1-2名著名儿童文学作家走进校园，开展“名家书香校园行”活动。

2.结合学校特色，教师团队开发了名贤文化阅读课程，制作了精美绘本读物，建立了学生阅读成长档案。低段倡导读写绘结合；中年级开始逐步从绘画中淡出加大文字阅读；高年级则主张以主题探讨为主的班级共读。

3.校园环境亦是课程，学校建有图腾大厅其中有世界地图，中国地图、四川地图、中国各民族介绍，希望我们的学生都能热爱祖国、热爱家乡。还建有名贤书屋，走廊和书屋中悬挂各种名贤人物生平事迹，并安装了多媒体设备，实现了纸质图书与电子图书的共存的阅览方式。结合校园特色“贤”学校打造了以“感恩”为主题的感恩园，园中有四个关于感恩故事的雕塑，让学生在生活中学习成长。

　　为了培养老师们的读书习惯，提升教师们的专业素养和自身修养，学校开展了形式多样的教师读书活动：

1、每周一次“教师专业成长校本培训”，大力倡导老师们相互推荐书、谈论书、赠送书、多阅读、多思考。

2、每学期组织开展：教师读书笔记摘抄比赛，教师分享读书心得，交流成长经验等活动。

3、每学期开展课题研究，倡导教师多读书，教学与研究结合，开展校本研修。

　　书香校园建设，给师生们创设了更为宽阔的生命发展空间，助推学校快速发展。

1.学校十分重视“书香校园”课程的开展，每周开设1节阅读课，并每学期开展“书香少年”“书香家庭”评选。在此基础上学校还开展了丰富的读书活动如：读书明星、讲故事听故事、网上读一本好书、好书推荐、读书记录卡等等。除了阅读这一活动形式，学校还将诵读经典与舞台表演相结合，排演了多个经典诵读节目：少年中国说、诵唐诗等，让我校“书香校园”课程更加的多元化、更加现代化。

2.教师专业成长和校本研修活动及读书分享互动帮助教师多元化提升自我。根据教师个人爱好选择非专业书籍，在读书分享上进行主题交流。极大丰富和提升了课余生活质量，拓宽了文化视野，也逐步实现“教师是最好的课程”这一理念。

4.每学期定期开展读写经典活动，教师读书摘抄硬笔书法比赛，学生思名贤，读经典，写经典，画经典活动

5.每学期邀请1-2名著名儿童文学作家走进校园，分享阅读的意义。伍美珍、常新港、黑鹤等著名儿童文学作家走进我校，与师生、家长分享阅读的经验和意义，收效良好。

6.校园内书香氛围浓厚，图书室、校园图书角、班级图书角、图书漂流等让我校师生能快乐阅读，伴随着书香生活成长。