阅读活动开展情况及成果介绍：

　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。

　　本次“悦读伴成长”活动，学校领导尤其是陈校长对本次活动高度重视，亲自出席了活动的前期宣传会，并对活动提出了明确的要求。从校园到教室的文化环境布置、配套设施完善，从校园的各方面营造阅读氛围，让学生快乐阅读，阅读快乐。

　　首先，我们在教学楼走廊建立了校园书吧，倡议学生从家中读过的书中选出与全校同学分享的放到书吧中，资源共享。让学生在课间休息时也能抓住零碎的时间读书。

　　第二，组织比赛。以奖促培，我们组织了红色故事亲子朗读比赛、红色记忆在校园征文比赛、阅读伴成长书香教室文化比赛，用多种形式促进全校学生参与热情。1.亲子朗读，让阅读行为不仅仅发生在校园，也让阅读行为发生在家庭，亲子之间共同阅读，培养习惯的同时，拉近亲子间的距离。2.红色记忆在校园，以史明鉴，在读书中感悟生活，感受来之不易的幸福，铭记历史，顽强拼搏。3.书香教室，从环境中引导，在大多数人的阅读行为中，引导更多学生的阅读习惯，让阅读习惯辐射更多的学生。通过多种多样的比赛形式中激发全校师生参与的热情。

　　第三，学校图书馆二楼藏书32658册，种类多样，数目充足，全天候为学生服务，一楼刚装修好的具有现代气息的文艺阅读空间，环境舒适宜人，大大激发师生学生的阅读兴趣。