阅读活动开展情况
　　为了让阅读活动顺利开展，我主要做了以下几点：
　　一、老师想办法，吸引孩子看书。人们常说兴趣是最好的老师，由此应从培养孩子阅读的兴趣入手。第一、推荐好书。我根据孩子们的年龄特点，选择适合低龄孩子看的书。如《小猪唏哩呼噜》《窗边的小豆豆》《了不起的狐狸爸爸》《安徒生童话》等书。第二、讲故事，留悬念。课堂上我会选择讲些动人的故事，但是并不把故事讲完，会就下一部分，告诉他们：“预知结局如何，请晚上回家看书”吸引孩子们阅读。第三、在班上设图书角，有专门的小管理员监督借书看书。
　　二、出奇招，鼓励看书。我根据孩子们的年龄特征用几招鼓励看书的小朋友。第一、在班级评比台专门设立“阅读之星”表扬爱看书的孩子，还设立“诵读之星”表扬朗读优秀的孩子，孩子们的积极性很高哦。第二、除了精神奖励外，我会用一定的物质奖励。孩子们看完一本书，需要家长签字确认，就可以到我这里领奖品，有铅笔，橡皮擦，也有果冻，星球杯哦，小吃货们笑得合不拢嘴，孩子们读书的兴趣也更浓了。
　　三、家校联合，携手共阅读。　　如果阅读仅仅局限在学校，那根本达不到应有的效果，加上孩子们识字量还不大需要家长的配合，于是，我给家长讲阅读的重要性，请家长们在家和孩子一起阅读，听孩子讲阅读的故事，督促孩子养成阅读的习惯。同时请家长在孩子看完一本书后签字表扬。这样，家校合力，阅读习惯不断增强，阅读量也成倍增长。

主要读书活动及成果
　　用阅读引领成长，与好书为友，与经典对话，既开阔了视野，又陶冶了情操。这是“悦读伴成长”最好的理由。我班的读书活动形式多样，主要是这些：
　　1.制定读书计划。开学初请每个孩子定下读书目标，从看的书到每天看几页都做到心中有数。同时，鼓励孩子把零花钱用来买书。请孩子带一本书到学校建立班级图书角。让孩子随时有书看。
　　2.举行“好书交换站”活动。请孩子们把自己已经看了的书带到学校，和同学交换看，这样既有兴趣不断看好书又节约了成本。就连家长们都说这样我们的负担也轻了呢。自然就督促孩子们多看书啰。
　　3.定期举行诵经典讲故事活动。活动开始时，我先为孩子们做示范，后来孩子们就积极参与。每周一，二，五的早自习，我们用5分钟的时间作为讲故事时间。每周三的下午国学经典课，有20分钟是孩子们诵读经典时间。我把孩子们的视频发给家长，得到了家长的大力支持。
　　4.邀请家长到校举行“读书会”。我们常说家校合力，怎样推动活动呢，我们本着“智慧碰撞，亲子阅读”的宗旨，邀请家长来学校，和孩子们一起阅读，给孩子们讲故事，还用提问回答就有奖来激励大家专心听书。这活动受到孩子们的热捧。
　　5.每天读书一小时活动。我给孩子们提议，每天进行一小时的阅读时间。班级图书角的书随时借阅，每天中午欢迎孩子们讨论书中人物和精彩故事。有时候孩子们还会争得面红耳赤哦。读书活动自然顺利。
　　6.展示优秀读书笔记。本期开始，我们的孩子们有读书笔记本，上面记载读书时间，书中的好词句，古诗句和名人名言，以及孩子们简练的读书心得。孩子们随时记录，每周我检查一次，表扬积极能干的孩子。同时，每周孩子们交流一次，把自己积累的经典语句和同学分享。这样的读书意义就更丰富了。