阅读活动开展情况
　　蕖园，泡桐树小学2017级6班的名字，47名泡泡娃的家。
　　蕖者，荷也。“远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。”一入蕖园，似误入藕花深处，有“小荷才露尖尖角”的朝气腾发，更有阵阵书香的沁入心扉。
　　开学伊始，“蕖园耕读”这个代名词（班级logo）随着阅读活动的开展就慢慢从纸上跃然成了现实。
　　1、激发读书兴趣
　　孩子们也可以“开讲了”：每周一，孩子们都能站上讲台，向全班同学推荐他所喜爱的图书，可以讲讲这本书的内容，或是说说自己喜欢的原因，或是读读自己喜欢的章节，还可以来演一演，表现形式不一。
　　2、创造阅读环境
　　1）班级图书角进驻教室，有丰富藏书二百余册。图书角设小小图书管理员3位，负责图书角的日常运营。
　　2）优学币的兑换大奖是书籍：班上孩子们在学习过程中有做得好的行为，都会被奖励优学币。优学币积累到一定程度可以兑换奖品，最高等级就是兑换一套书籍，孩子们争先恐后地想揭开那套书的神秘面纱。
　　3）提倡家庭书屋建设，指导各家庭进行分级阅读选书以及阅读环境布置。
　　3、班主任荐书
　　班主任税莲老师是泡桐树小学阅读推广人。利用学校桐下读吧家长读书会、班级QQ群、课堂教学、家长会等多种形式，为学生、家长推荐了数百本经典阅读图书，如《朗读手册》《故事知道怎么办》《我的图画书论》等，广受家长和学生好评。
　　4、共度读书时光
　　1）孩子除了学校的诵读外，和父母亲子共读一本书是每天的家庭作业，亲子共读蔚然成风。
　　2）学生家长踊跃参加30天阅读马拉松活动，将阅读变成一种习惯，将阅读变成亲子交流的一种方式。
　　5、分享阅读乐趣
　　1）故事妈妈进课程：家长们将给孩子们带来书上好玩的开心事。
　　2）故事大王讲故事：孩子们自己把看到的故事讲出来或者表演出来，看的人高兴，讲的人有兴致。
　　3）家长荐书：家长之间的图书推荐和分享。便于打开思维，开阔眼界。

主要读书活动及成果
　　学生阅读活动：
　　1、开心阅读课：每周一次的阅读课是小朋友们最期待的，开学至今，1.6班的同学们已经在老师的带领下阅读了很多绘本，幽默风趣的《母鸡萝丝去散步》《帝企鹅古古乐》；温情奇妙的《云朵面包》《蚯蚓日记》；团结友爱的《蚂蚁和西瓜》《小黑鱼》，还有《一颗超级顽固的牙》《小魔怪要上学》《我喜欢书》……
　　2、静心阅读：每周一中午是静心阅读时光，在这段时光，小朋友们只阅读，不做与阅读无关的事。在阅读过程中，不下座位，安静看书。
　　3、儿童版《开讲了》：小朋友觉得哪本书特别好，可以在班上进行推荐。或是讲讲这本书的内容，或是说说自己喜欢的原因，或是读读自己喜欢的章节，还可以来演一演，表现形式不一。目前已开展第一期，10多名小朋友已排队候场。
　　4、和大人一起读：不定期举办小朋友和大人一起读的活动，和爸爸妈妈一起，将好玩的故事读一读，演一演，趣味无穷。
　　家长阅读活动：
　　1、《故事妈妈进课堂》：家长自愿报名，到班上为孩子们讲故事。如唐艺宁妈妈讲绘本故事《开满鲜花的地方》、李荣蓉妈妈讲《布朗家的天才宝宝》等，孩子们非常喜欢。
　　2、《30天阅读马拉松》：家长自愿参与，每学期阅读指定书目一到两本书。连续打卡阅读30天即为挑战成功。10月14日启动，目前赛程已过半。
　　3、《家长荐书》：每周由一位家长进行好书推荐，便于家长之间的阅读交流，开阔视野。如黄姿毓爸爸推荐《孩子，你慢慢来》，王昱佳妈妈推荐《少有人走的路》等。
　　4、线上阅读交流：在学校“桐下读吧家长读书会”交流群中，1.6班的孩子家长们积极交流阅读心得，推荐好书，形成良好阅读氛围。
　　5、家长共读：每学期班级开展家长共读活动，家长们共读一本书，线上交流感受，写下心得。
　　主要成果:
　　1、孩子们把得到图书奖励作为最大的乐趣，把书看作最好的礼物；家长们参与读书活动，成为孩子读书学习的榜样。班级、家庭共建书香氛围，每个家庭周阅读5本书以上，孩子们识字量大幅增加。
　　2、班级读书活动和书香氛围，得到社会知名人士的支持和认可，纷纷为班级题字鼓励。著名作家、学者易中天题字“鼓起劲来做事，埋下头去读书”；国家一级演员、著名表演艺术家刘劲题字“蕖园孩子们，爱读书，爱学习，像泡桐树一样成人成才！”；国务院特殊津贴专家、历史学家谭继和题字“芙蕖絻露尖尖角，园丁心血荷锄多，少年立志中国梦，养成初心奇磊落”；　儿童节目主持人、知名国学推广人陈岳叔叔题字:“书香满蕖园，阅读伴成长。愿好书带给我们更多智慧，愿阅读成为我们一生的习惯。”著名配音艺术家季冠霖题字“亲爱的泡桐树小学1年级6班的同学们，爱读书、爱学习，像泡桐树一样成人成才”。