阅读活动开展情况　　　
　　在都江堰市开展的“悦读伴成长，书香飘校园”活动中，我班组织学生积极参与，把阅读习惯养成教育与创建文明校园结合起来，引导学生爱学习，爱劳动，爱祖国，在班级中营造了为实现中华之崛起而读书的浓厚氛围。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，惟有读书高”。为树班级形象，强班级信心，特开展了“书香班级”的活动。活动目的如下：通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终生学习提供文化底蕴和发展后劲；通过活动，让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；通过活动，使学生充分利用班级小小图书角读书；通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。
　　班级有集体活动时间，每天午餐后到教室有20分钟的自由阅读时间，每双周周五中午安排30分钟的读书心得交流；活动的主题：1、遨游书海，快乐读书；2、经典与我同行；3、播下一个行动，收获一种习惯。活动口号：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。读书好，好读书，读好书。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
　　活动内容：1、启动读书活动，充分利用学校图书室和学生资源，号召学生每人自带一本课外读物，成立班级图书角、开放书吧，同时班主任带头自捐有益书籍，科任老师资源捐献，并在干部队伍中设立“图书管理员”一职，制定借阅制度；同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。2、打造“书香氛围”。设计读书标语，贴于班级墙上，班主任布置每天两句名言，要求能够背诵并理解句意；3、做好读书笔记。每个学生准备一本读书笔记本，每天将自己预习新课文或课外阅读的好词、佳句及心得体会记录在上面；4、每双周周五中午利用30分钟时间进行读书交流活动；5、办“阅读伴我成长”的读书小报，进行内容和版面设计的评比，在墙报及宣传栏中展出；6、对学生个人要求：课间、课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄；一学期累计读书不少于四本；积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点，用自己的行动去影响别人爱上读书。

主要读书活动及成果
　　一、建立班级图书最多的图书角，为学生阅读提供丰富的资源。我班图书角目前共计200多本图书，学生每学期集书充实书柜。
　　二、建立完善的图书借阅制度，有效推动读书活动。成立图书管理小组，每天开展借阅和归还，做好图书能流动起来，分享起来，充分让书能尽所读。　
　　三、开展形式多样、丰富多彩的读书活动，让学生读有所获。比如：写读书心得交流，好词好句赏析，办读书小报，推荐一本好书，讲故事或诵读比赛等。
　　四、开展读写结合，开展有主题的征文活动。比如：家风的故事，科学在身边，环保、安全等。
　　五、开展读书评价活动。比如：读书小明星，班级小作家等。
　　六、推动书香家庭亲子共读活动，让学生读有所伴。和家长共同阅读一本书，有交流，有分享，有碰撞，让书香弥漫家庭，浸润灵魂，让家庭和谐美满。