原标题：英语要学好关键在于接触语言的频度 
全国知名外语教育专家来蓉探讨外语教育，有专家提出——

　　本报讯（记者 阳帆）如何学好英语？怎么讲一口流利的英语？眼下，越来越多的家长意识到了英语学习的重要性。10月14日，全国外国语学校工作研究会小学分会外语教育论坛在成都三原外国语学校附属小学举办，来自全国各地的知名外语教育专家围绕“外国语小学对学生说的能力培养实践”的话题，提出各自的意见和看法。

　　中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫提出, 学习英语不在于学习的长度，而在于接触语言的频度，想要孩子学好英语，最根本的问题不在于什么时间开始学，而在于要有足够接触语言的频度，比如一个礼拜上一两节英语课对于学习是没什么太大用处的。

　　如何帮助学生练好口语？上海市教委教研室英语教学研究员朱浦建议，口语训练要牢牢把握两个方面：既要有目标意识，又要有思想内容。语言输入遵循思想内容领先，口头表达跟上的规律。学生思维发生的时候用板书辅助提示，内容带动语言学习，促动情感体验。

　　对于外国语学校的发展方向，全国外国语学校工作研究会秘书长邢三多说：“希望所有的外国语学校确定培养方向，按照自己的规律来做好，培养孩子外语‘听说读写译’的童子功功底，每所外国语小学要在稳定巩固自己教学质量的基础上，不断发展自己的外语特色。”

　　在提高学生口语能力方面，成都三原外国语学校附属小学校长罗建伟告诉记者，为切实培养学生的英语能力，该校创新英语课堂，以“自学、尝试、交流、展示、检测”构成五环导学模式，腾出时间鼓励学生多说多交流。此外，该校配合境外原版教材，以及学校自主开发的《I Love Phonics》校本教材，并结合每日一句口语、英语剧表演等趣味活动，全面助力孩子英语口语能力的提升。

　　大会上，与会专家除了探讨怎样实际帮助学生提高口语的能力之外，还特别强调学习语言不能仅仅关注语言本身。“英语不仅仅是要学习英语语言本身，更重要的是通过语言了解各国文化，学习不同的认知方式，为国际化视野打下坚实的基础。”南京外国语学校仙林分校校长程彩铃说。

　　“学习外语不在于教给学生听说读写的技能，还要培养他们具备国际上公认的行为礼仪和关心他人、关注环境的行为习惯和思维。想让孩子学好英语，首先教的是文明行为、道德品格、思维方式，这些和学好语言本身同等重要。”龚亚夫说。