“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”在都江堰市玉堂小学六年级1班班主任杨娟看来，如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，从而寻找生活的榜样，净化自己的心灵。从踏入小学开始，班级便一直要求学生们保持阅读的习惯。一年级时看绘本，二年级时诵读《弟子规》，三年级过后便开始中外经典名著的阅读。“现在我们班正在阅读《水浒传》，下学期再打算看《红楼梦》，让孩子们对四大名著有更深的理解。”

　　除了学校的图书馆借阅卡之外，1班每个学生还有张自己的班级借阅卡。为了方便他们的阅读，杨娟在班里还成立了“图书管理小组”，由3名学生负责记录借阅与消耗情况。与许多学校统一采购书籍不同的是，目前班上所有的图书都来源于家庭捐赠。“之所以鼓励孩子们把书带到班级，是为了让他们懂得珍惜，在阅读时能学会爱护自己以及他人的图书。同时这样的图书互换举动，还能让他们体会到分享读书的快乐。”杨娟告诉记者，现在班级有近130本藏书，并保持在人均3-4本的阅读量，让学生有一定的选择余地。

　　为了让课内与课外知识相联系，达到衍生阅读，杨娟会定期给学生们推荐与教材相关的课外书籍，以此来提高他们的阅读能力。“比如说今天学习了泰戈尔的诗歌，那么老师就会推荐孩子们回去阅读《飞鸟集》、《新月集》等。”除此之外，家长们对推荐书籍的积极性也很高，有时如果觉得自己孩子正在阅读的图书很有意义，便会自发的分享到班级群中，再由老师到班上集体推荐。

　　此外，平日里，杨娟还会推荐学生收看中央电视台的《朗读者》节目，让他们在学习朗读技巧与感情的同时，丰富课外知识。从今年开始，班级也仿照节目新增了“朗读者”的阅读活动，每天推选一名学生上讲台来朗读自己最近或者是喜欢的文章片段。因为感觉上台朗读很骄傲，“每天都有不少学生会自荐做朗读者。”举行如此多精彩丰富的阅读活动，目的还是为了让学生有更多的积累。在杨娟看来，读书并不在量大，而胜在其于乐趣。让“阅”读变成“悦”读，才能让学生们拥有更诗意的生活。

书香校园行·班主任荐书单

推荐书目：《草房子》

推荐理由：童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在。本书以成长为主题，用感人的故事、生动鲜明的人物形象为我们展现了一幅幅动人的画面，文章诙谐幽默，充满童真趣味，又在童趣中透露出人生的真谛，和生命之美。 

推荐年龄：5-6年级

（天府早报记者 胡佳妮）